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区域教育云解决方案
      

通过标准的数据接口和通讯协议,将SAAS层中的各应用系?#25104;?#24230;融合,共享基础数据和标?#21152;没?#20449;息,形成统一界面、资源整合、身份鉴别、个人空间齐备的统合云?#25945;ǎ?#24443;底解决传统应用各自为政、资源无法共享的问题。融合各类视频资源,如优质课、示范课、微课、讲座等,打造区域MOOCs?#25945;ǎ?#25903;?#36136;?#26426;、平板和PC,提供一个全?#25945;?#26381;务的视频云。


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数?#20013;?#22253;解决方案
      

一、?#25945;?#31616;介

?#25945;?#36816;用现代教育技术手段、采用云计算和大数据技术,为教学过程提供教育资?#30784;?#21517;师指导、科学命题、教学质?#31185;?#20272;、学生发展评测和个性化教学、泛在学习、师生互动、校园文化、班级群体文化建设等创新互动教学环境,实现教学内涵的提升和教学外延的扩展;为?#39029;?#25552;供学校信息、通知公告、学生发展评价、教学效果跟踪、学生安全信息、日常消费记录、家校互动沟通等功能,打破校园围墙,使?#39029;?#20840;面了解学生?#38590;?#20064;过程、学习成果,关注孩子的素质教育和健康成长,与学校配合,形成全社会关心支持教育的氛围和实现教育的透明和公平。

教育部对学习空间人人通的定义为:“网络学习空间”是基于云服务模式的从事教学活动及教学管理的软件?#25945;ǎ?#38598;成了面向课程资源管理、教学设计、备课、授课、题库管理等的教师空间,面向课堂学习、自主学习、训练与考试、个性展示等功能?#38590;?#29983;空间,面向教学评价与统计、教师管理、学生管理、教务管理、教学资源汇聚与共享等功能?#38590;?#26657;空间,面向家校互动、学生学习成长跟踪等功能的?#39029;?#31354;间,同?#26412;?#22791;“学生-教师-?#39029;?学校”多元互动、微博、论坛、即时通信等功能的分布式实名制存储与交互系统。

数?#20013;?#22253;?#25945;?#27491;是按照这个要求,结合学校的教学?#23548;?#30740;发?#27169;?#20854;核心亮点是:科学标准的智能数字题库;为每一位教师开通的名师工作室互动空间;汇聚国内优质教育资源和校本资源的教育(视频)资源管理?#25945;ǎ?#25552;供精准大数据分析的教学质?#31185;?#20272;分析系统;运用移动互联网技术,提供家与校、师与生、教与学、教育与社会之间的互动沟通交流?#25945;ǖ取?/span>

二、设计思想

数?#20013;?#22253;设计理念:创新、服务、互动、?#20013;?#21457;展

?#28304;?#26032;为导向:从顶层设计上体现学校的创新成果和校本特色:

1、全面建设数?#20013;?#22253;智慧学习环境,运用云计算和大数据分析技术,实现学校教学手段和教育资源的全数字化和智能化;

2、运用移动互联网技术,实施互联网+行动计划,打造学校学习空间人人通互动交流?#25945;ǎ?#26500;建泛在的智慧化学习环境;

以服务为核心:建立服务学校、教师、学生、?#39029;?#31561;教育相关群体的思想体系和?#25945;?#22522;础;把过去的设备建设转变成为服务于教育教学的服务体系建设;采用大数据分析技术,对教学质量做精准的分析,?#39029;?#20248;势和不足,以实现精?#26041;?#23398;和高效管理。

以互动为灵魂:创建教与学之间、师生之间、家校之间、教育与社会之间的互动沟通交流?#25945;ǎ?#25972;合和搭建数字资源和智慧学习环境,改变目前千篇一律的设备堆砌式建设思路,真正构建以人为本的数?#20013;?#22253;?#25945;ǎ?/span>

以?#20013;?#21457;展为目标:采?#27809;?#32852;网+思想,?#20113;教?#30340;优?#39318;试?#21644;互动环境为依?#26657;?#24341;入企业和社会资源,创新合作模式,开展服务教育教学?#33041;?#20540;业务应用运营,打造一个良性发展的教育服务生态圈。

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人人通家校互动?#25945;?/strong>
      

基于自主研发的教育公共服务云?#25945;ǎ?#38024;对区域教育局运营)和数?#20013;?#22253;?#25945;ǎ?#38024;对重点学校运营)的内容和管理系统支撑,将教育局、学校、教师、学生、?#39029;?#31561;五类群体有效的沟通连接起来,通过精准的大数据分析和个性化的内容呈现,以人人通学习空间和个性化微门户为展?#36136;?#27573;,为每个教学过程的参与者提供满足其要求的、基于移动互联网和基础教育教学流程规范的人人通互动?#25945;ā?

?#25945;?#36816;用现代教育技术手段、采用云计算和大数据技术,为教学过程提供教育科研、名师指导、教学质?#31185;?#20272;、学生发展评测和个性化教学、泛在学习、师生互动、校园文化、班级群体文化建设等创新互动教学环境,实现教学内涵的提升和教学外延的扩展;为?#39029;?#25552;供学校信息、通知公告、学生发展评价、教学效果跟踪、学生安全信息、日常消费记录、家校互动沟通等功能,打破校园围墙,使?#39029;?#20840;面了解学生?#38590;?#20064;过程、学习成果,关注孩子的素质教育和健康成长,与学校配合,形成全社会关心支持教育和实现教育的透明和公平。

人人通家校互动?#25945;?#21253;含功能为:重大信息发布,通知公告管理,作业布置,生成学生基本信息和在校表现以及考试分析报告,系统还设计了我的班级、我?#30446;?#38388;、我的提?#30465;?#25105;的建议、我?#30446;?#35797;等,可以通过一个统一?#25945;ǎ?#23558;学生、?#39029;?#21644;教师整合在一起,实现互相之间的互动沟通,架设自主学习和?#39029;?#30417;?#25509;?#25945;师教学的桥梁,有效提升学校办学透明?#32676;?#26500;建全社会关心支持教育的氛围。?#39029;?#21487;通过手机APP、浏览器登陆方式接收学生作业、查看在校表现、了解健?#24213;?#20917;、关注学习成绩、获知教师和学校评价、素质发展状况、学习质量报告等信息。


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易软统一身份?#29616;?#31995;统
        采用统一登录页面提供?#27809;?#36134;号密码登录入口,然后进入统一?#29616;?#31995;统进行?#29616;ぁS没?#21482;需要记住一个地址(门户网站入口),一个账号密码,就可以使用?#25945;?#20013;的所有系统,彻底改变了过去每个系统一套地址和账号密码的繁琐。
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