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  教育云  
  家校互动  
      

一、?#25945;?#31616;介

?#25945;?#36816;用现代教育技术手段、采用云计算和大数据技术,为教学过程提供教育资源、名师指导、科学命题、教学质?#31185;?#20272;、学生发展评测和个性化教学、泛在学习、师生互动、校园文化、班级群体文化建设等创新互动教学环境,实现教学内涵的提升和教学外延的扩展;为?#39029;?#25552;供学校信息、通知公告、学生发展评价、教学效果跟踪、学生安全信息、日常消费记录、家校互动沟通等功能,打破校园围墙,使?#39029;?#20840;面了解学生?#38590;?#20064;过程、学习成果,关注孩子的素质教育和健康成长,与学校配合,形成全社会关心支持教育的氛围和实现教育的透明和公平。

教育部对学习空间人人通的定义为:“网络学习空间”是基于云服务模式的从事教学活动及教学管理的软件?#25945;ǎ?#38598;成了面向课程资源管理、教学设计、备课、授课、题库管理等的教师空间,面向课堂学习、自主学习、训练与考试、个性展示等功能?#38590;?#29983;空间,面向教学评价与统计、教师管理、学生管理、教务管理、教学资源汇聚与共享等功能?#38590;?#26657;空间,面向家校互动、学生学习成长跟踪等功能的?#39029;?#31354;间,同?#26412;?#22791;“学生-教师-?#39029;?学校”多元互动、微博、论坛、即时通信等功能的分布式实名制存储与交互系统。

数?#20013;?#22253;?#25945;?#27491;?#21069;?#29031;这个要求,结合学校的教学?#23548;?#30740;发的,其核心亮点是:科学标准的智能数字题库;为每一位教师开通的名师工作室互动空间;汇聚国内优质教育资源和校本资源的教育(视频)资源管理?#25945;ǎ?#25552;供精准大数据分析的教学质?#31185;?#20272;分析系统;运用移动互联网技术,提供家与校、师与生、教与学、教育与社会之间的互动沟通交流?#25945;?#31561;。

二、设计思想

数?#20013;?#22253;设计理念:创新、服务、互动、?#20013;?#21457;展

?#28304;?#26032;为导向:从顶层设计上体现学校的创新成果和校本特色:

1、全面建设数?#20013;?#22253;智慧学习环境,运用云计算和大数据分析技术,实现学校教学手段和教育资源的全数字化和智能化;

2、运用移动互联网技术,实施互联网+行动计划,打造学校学习空间人人通互动交流?#25945;ǎ?#26500;建泛在的智慧化学习环境;

以服务为核心:建立服务学校、教师、学生、?#39029;?#31561;教育相关群体的思想体系和?#25945;?#22522;础;把过去的设备建设转变成为服务于教育教学的服务体系建设;采用大数据分析技术,对教学质量做精准的分析,?#39029;?#20248;势和不足,以实现精?#26041;?#23398;和高效管理。

以互动为灵魂:创建教与学之间、师生之间、家校之间、教育与社会之间的互动沟通交流?#25945;ǎ?#25972;合和搭建数字资源和智慧学习环境,改变目前千篇一律的设备堆砌式建设思路,真正构建以人为本的数?#20013;?#22253;?#25945;ǎ?/span>

以?#20013;?#21457;展为目标:采?#27809;?#32852;网+思想,?#20113;教?#30340;优?#39318;?#28304;和互动环境为依?#26657;?#24341;入企业和社会资源,创新合作模式,开展服务教育教学的增值业务应用运营,打造一个良性发展的教育服务生态圈。

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